実践的な技術力 豊かな人間性

中央工学校は、明治42年（1909年）実務的な技術者の養成を目的に設立され、校歴113年を数えます。校是を「堅実」とし、一貫して「誠実で豊かな社会性を有する技術者の育成」のため、教育方針を「厳しい実務教育」と「人間涵養教育」としています。この間の卒業生総数は11万を超え、それぞれの分野で活躍している実績が、本校の評価となって表れております。

人間涵養教育の実践の場としての軽井沢研修所は、日本文化、特に木造伝統建築の継承に重点を置く中央工学校の教育姿勢を示しております。

能舞台を持つ研修棟「千ヶ滝」や数寄屋建築・茶苑「南暁」をはじめ、国の登録有形文化財に指定された江戸後期の移築古民家「三五荘」を保存、活用していることにしっかりと実を結んでおります。

「自分の将来について、どんな分野に興味があるのか、どんな仕事に就きたいのか」をよく考えて、その目標を達成するためには、どの学校で学ぶのが最善なのかという視点を持ってほしいと思います。

既存緑地と周辺環境に調和した新校舎が完成し、キャンパス全体が一体化した活動拠点となりました。今後も想像力を育む学習環境の整備に重点を置いてまいります。

【主な関係団体役員】

• 公益社団法人東京都専修学校各種学校協会 理事
• 全国工業専門学校協会 会長
• 一般財団法人測量専門教育センター 副会長
• 一般財団法人社会通信教育協会 理事
• 一般社団法人専門学校コンソーシアムTokyo 会長 等

明日を信じて

新型コロナウイルスの感染拡大という予想もしなかった出来事によって、我々の生活は一変してしまいました。昨日と同じ明日が来ることを信じて疑わなかった我々は、平穏な日常がいかに幸せであるかに気づかされました。世界中が混乱し、多くの人々が先の見えない未来に困惑する日々が今も続いています。令和4年度の社会が元通り活気に満ちたものとなっているかは誰にも分かりません。それでも「やまない雨はない」「朝の来ない夜はない」と信じ、自分の可能性を見失うことなく、明日に希望を持ち続けたいものです。

中央工学校が求める人材像は、「自らの技術により自立を志す者」「協調性をもち人とのかかわりを大切にする者」であり、これをもって学生の受け入れ方針（アドミッション・ポリシー）と定めています。

IT 技術やAI がどんなに進歩しても、人と人とのかかわりを大切にし、自らの知恵と力で歩んでいける、そんな若者を中央工学校は応援します。