中央工学校へ来校して頂き保護者教育懇談会の実施予定でしたが、コロナ禍によりWebでの実施となりました。本来ならば、クラス別懇談会にて、担任からクラスの様子や就職活動などのお話をしたかったのですが、遠隔開催になってしまいま […]

建築設計科の1年生はこの日、「スタディ模型」を作りました。スタディ模型とは設計の初期段階でプランの確認を行うために作る模型のことをいいます。これから自分の設計した建物の模型を作っていきますが、その前に、カッターの使い方や […]

インテリアデザイン科インテリアデザイン専攻２年「店舗デザイン設計」のエントリ。 写図だ。 与えられた図面を、そっくりそのまま写しとる。 図面を描きながら詳細寸法を学ぶ。写しとることで学ぶ。 「学ぶ気持ちで写図する」「覚え […]

建築学科3年生の設計製図前期課題「鉄骨造事務所・店舗新築工事設計」が進んでいます。今回の課題では、南青山・根津美術館の道路を挟んだ向かいの敷地が計画予定地となっており、鉄骨造の事務所と店舗の複合ビルを計画します。 GW明 […]

これまでたくさんの設計課題に組んできた卒業学年の学生は、自分なりの設計の方法を身に付けています。設計専攻では、そうしてできたアタマを一度解体して、さらに創造的な作品へと向かうことを目的に即日設計課題に取り組んでいます。こ […]

土木建設科2年生の授業の一コマ、応用測量の時間。 『応用測量』とは、道路や河川などの計画や実施設計を行う測量を指します。 こちらは、計画した道路の縦断面図を作図しているところです。縦断面図とは、道路を縦に切断した断面のこ […]

とある日曜日…　テレビを見ていたら、びっくり！！卒業生が日本テレビの「シューイチ」に出演していました。省エネルギーを考慮した東京駅～有楽町ビル群の地域冷暖房設計管理を題材にしたコーナーです。卒業生の活躍する姿をテレビで見 […]

のみやかんなの仕込みとして、刃裏部分を金盤と金剛砂を使い真っ平に研ぎます。 金盤が乾くまで、休まず一気に研ぎ続けます。・・・根気のいる作業です。 金盤が乾いたころには、金盤自体も鏡面となり、刃裏を確認すると自分の顔が映り […]