エンターテインメント設営科２年生「舞台造作実習」にて設営した「夏の絵」（詳しくはこちら） この空間は「スペース１」という名前なのですが、校舎群のいろいろがあり、、、現在「コレクションルーム」として活用中。 そんなお部屋の […]

インテリアデザイン科インテリアデザイン専攻３年生「インテリアデザイン設計」のエントリ。 飛沫ガードは、学生の安心と教員・講師の安心のツールですが、今３年生の教室をのぞくと、、、なかなか便利な使い方がチラリ。。 ベーシック […]

インテリアデザイン科ファニチュアデザイン専攻３年生「家具製作」のエントリ。 実物大、、、等身大、、、１分の１、、、リアルな大きさの椅子模型を製作している。 自分でデザインした椅子の実物大模型を製作することで、大きさや形、 […]

新型コロナウイルス感染症により、授業開始が約2か月遅れでスタートした。それも密を避けるためクラスの半分づつの登校だ。新学期が始まった授業の中でも設計製図の1か月の様子を振り返ってみよう。まずは線の練習から始まる基礎製図だ […]

模型製作の次は、いよいよ「小住宅設計」に入りました。先程の7つのステップで予行演習を行い、いよいよ実践です。課題はABC3つの敷地の中から各自が選んで初めての設計になります。担当講師よりそれぞれの敷地に具体的な条件を与え […]

これまで、線の練習や教科書の図面の写しなど、製図の基礎をトレーニングしてきました。そしていよいよ、学生自身が思い描いた作品を制作する課題が始まりました！まずは敷地の説明です。スライドで周辺環境や敷地の状況を紹介し、どのよ […]

建築設計科２年生の選択科目インテリア設計では、第一課題「名作椅子研究」の提出がありました。 コロナ禍のなか、教室の在席に対して半分の学生が、マスク着用の上、 教室入室時にはしっかり手指を消毒して、自宅で制作した名作椅子の […]

「同時多発位置差授業（シンクロ授業）」と題しているが、多発ではなく２発であることはお許しいただきたい。 インテリアデザイン科１年生「基礎造形」のエントリ。 感染症対策の関係上、同じ教室で授業が受けることができないために導 […]